高一物理必修1同步练习册及答案.doc

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本文导读目录：

1、高一物理同步练习及答案

2、高一历史练习册习题与答案

3、高一物理必修1同步练习册及答案.doc

　　高一是同学们在高中三年中学习的一个起点，也是初中生和高中生的一个转折点。为了方便大家学习借鉴，下面小编精心准备了高一物理同步练习及答案内容，欢迎使用学习! 　　高一物理同步相互作用练习及答案 　　相互作用练习一、选择题 　　1.关于弹力的产生，下列说法正确的是(　　) 　　A.只要两物体接触就一定产生弹力 　　B.只要两物体相互吸引就一定产生弹力 　　C.只要物体发生形变就一定有弹力产生 　　D.只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用 　　解析：　根据弹力的产生条件，接触和发生弹性形变缺一不可.A、C都只是弹力产生条件的一个方面，而B只说是“有相互吸引”，只能证明有力存在，不一定产生弹力，故选D. 　　答案：　D 　　2.(2009•海南单科)两个大小分别为F1和F2(F2 　　A.F1≤F≤F2　　　　　　　　　 B .F1-F22≤F≤F1+F22 　　C.F1-F2≤F≤F1+F2 D.F21-F22≤F2≤F21+F22 　　解析：　共点的两个力合成，同向时为F1+F2，反向时最小为F1-F2. 　　答案：　C 　　3. 　　人站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀速运动，如右图所示.以下说法正确的是(　　) 　　A.人受到重力和支持力的作用 　　B.人受到重力、支持力和摩擦力的作用 　　C.人受到的合力不为零 　　D.人受到的合力方向与速度方向相同 　　解析：　人站在水平踏板上，随扶梯向上匀速运动，二 者之间并无相对运动或相对运动的趋势，故无摩擦力，选项B错误;人只受到重力和踏板支持力的作用，A正确;人做匀速运动，处于平衡状态，受到的合力等于零，C、D错误 . 　　答案：　A 　　4.一物体置于粗糙水平地面上，按图所示不同的放法，在水平力F的作用下运动，设地面与物体各接触面的动摩擦因数相等，则木块受到的摩擦力的大小关系是(　　) 　　A.Ff甲>Ff乙>Ff丙　　　　　　 B.Ff乙>Ff甲>Ff丙 　　C.Ff丙>Ff乙>Ff甲 D.Ff甲=Ff乙=Ff丙 　　答案：　D 　　5.在“验证力的平行四边形定则”实验中，需 　　要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套(如右图所示).实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条.某同学认为在此过程中必须注意以下几项： 　　A.两根细绳必须等长 　　B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上 　　C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行 　　其中正确的是(　　) 　　解析：　该实验验证两个分力的效果等效于其合力的效果，不必要求两分力等大，故B错;与两绳长短无关，A错;但需使两分力与合力在同一平面内，故C正确. 　　答案：　C 　　6.一根轻质弹簧一端固定，用大小为F1的力压弹簧的另一端，平衡时长度为l1;改用大小为F2的力拉弹簧，平衡时长度为l2，弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内.该弹簧的劲度系数为(　　) 　　A.F2-F1l2-l1 B.F2+F1l2+l1 　　C.F2+F1l2-l1 D.F2-F1l2+l1 　　解析：　设弹簧的劲度系数为k，原长为l0， 　　当用大小为F1的力压弹簧时，由胡克定律得F1=k(l0-l1)① 　　当用大小为F2的力拉弹簧时，由胡克定律得F2=k(l2-l0)② 　　由①②解得k=F2+F1l2-l1，故C正确. 　　答案：　C 　　7. 　　如右图所示，A、B两物块叠放在一起，沿水平方向向右做匀速直线运动，物块B所受的拉力F=25 N，则物块A受到B的摩擦力为(　　) 　　A.0 N B.大于0 N，小于25 N 　　C.25 N D.都可能 　　答案：　A 　　8.水平地面上的物体受一水平力F的作用，如右图所示，现将作用力F保持大小不变，沿逆时针方向缓缓转过180°，在转动过程中，物体一直在向右运动，则在此过程中，物体对地面的正压力FN和地面给物体的摩擦力Ff的变化情况是(　　) 　　A.FN先变小后变大，Ff不变 　　B.FN不变，Ff先变小后变大 　　C.FN、Ff都先变大后变小 　　D.FN、Ff都先变小后变大 　　解析：　在转动过程中，设作用力F与水平方向的夹角为θ，则F在竖直方向上的分力大小为F1=F•sin θ，在竖直方向上，FN=mg-Fsin θ，且随F的旋转，θ增大，FN先变小后变大，而物体相对地面滑动，物体与地面间存在滑动摩擦力，由公式Ff=μFN可知，Ff随F的旋转，也将先变小后变大，所以选项D正确. 　　答案：　D 　　二、非选择题 　　9.如右图 　　所示，在一粗糙的水平面上有两个 质量分别为m1和m2的木块1和2，中间用一原长为L、劲度系数为k的轻弹簧相连，木块与地面间的动摩擦因数为μ，现用一水平力F向右拉木块2，当两木块一起匀速运动时，两木块的距离为多少? 　　解析：　当两木块一起匀速运动时，对m1：kΔx=μm1g，所以弹簧伸长量Δx=μm1gk.此时两木块间的距离L′=L+Δx=L+μm1gk. 　　答案：　L+μm1gk 　　10.2008年北京奥运会的体操项目中，我国运动员李小鹏夺得男子双杠冠军.下图是李小鹏在比赛中的英姿.已知李小鹏的体重为56 kg，如果李小鹏在双杠上双手倒立支撑时，两手臂的夹角为60°，则两手臂的支撑力多大?(g取10 m/s2) 　　解析：　当李小鹏用 一只手支撑自己时，由二力平衡可知，手臂的作用力 为F=mg=56×10 N=560 N 　　当李小鹏用两只手支撑自己时，两手臂的作用力F1和F2的合力为F，如右图所示，则有F=2F1cos 30° 　　解得F1=F2cos 30°=5602×32 N≈323.3 N. 　　答案：　323.3 N 　　11.画出下图中物体A的受力示意图，并写出力的名称及施力物体. 　　(a)物体A静止，接触面粗糙; 　　(b)A沿粗糙斜面上行; 　　(c)A沿粗糙水平面滑行; 　　(d)接触面光滑，A静止. 　　解析：　如下图所示 　　12.如图所示，一名骑独轮车的杂技演员在空中钢索上表演，如果演员和独轮车的总质量为80 kg，两侧的 钢索互成150°夹角，求钢索所受拉力有多大?(cos 75°=0.259，g取10 N/kg) 　　解析：　钢索上与车轮接触的点受到独轮车的压力FN=mg=80×10 N=800 N，此力产生了沿钢索对两侧钢索的拉伸效果，将FN按此效果分解如图所示，显然F1=F2，由几何关系得： 　　F1=F2=FN2cos 75°=80020.259 N=1 544.4 N. 　　答案：　1 544.4 N 　　高一物理第一册第二章自由落体运动同步练习(带答案) 　　一、选择题 　　1、在忽略空气阻力情况下，让一轻一重的两块石块从同一高度同时自由下落，则关于两块石块的运动，下列说法正确的是() 　　A. 重的石块落得快，先着地 　　B. 轻的石块落得快，先着地 　　C. 在着地前的任一时刻，两块石块具有相同的速度，相同的位移和相同的加速度 　　D. 两块石块在下落段时间内的平均速度相等。 　　2、一个物体做自由落体运动，速度—时间图象正确的是() 　　3、甲乙两球从同一高度相隔1秒先后自由落下，在下落过程中() 　　A. 两球的距离始终不变 　　B. 两球的距离越来越大。 　　C. 两球的速度差始终不变 　　D. 两球的速度差越来越在 　　4、自由下落的物体，在任何相邻的单位时间内下落的距离之差 和平均速度之差 在数值上分别等于() 　　A. g/22g 　　B. g/2g/4 　　C. gg 　　D. g2g 　　5、有一直升机停在200m高的空中静止不动，有一乘客从窗口由静止每隔1秒释放一个钢球，则钢球在空中的排列情况说法正确的是() 　　A. 相邻钢球间距离相等 　　B. 越靠近地面，相邻钢球的距离越大 　　C. 在落地前，早释放的钢球速度总是比晚释放的钢球的速度大 　　D. 早释放的钢球落地时的速度大 　　二、解答题 　　6、一个自由落体落至地面前最后一秒钟内通过的路程是全程的一半，求它落到地面所需的时间。 　　7、为了测出井口到水面的距离，让一个小石块从井口自由落下，经过2.5S后听到石块击水的声音，估算井口到水面的距离。考虑到声音在空气中传播需用一定的时间，估算结果偏大还是偏小? 　　8、一个自由下落的物体，它在最后1秒的位移是35m，则物体落地速度是多大?下落时间是多少? 　　9、一只小球自屋檐自由下落，在0.25s时间内通过高度为2m的窗口，求窗口的顶端距屋檐多高? 　　10、一矿井深为125m，在井口每隔一定时间自由下落一个小球，当第11个小球刚从井口下落时，第1个小球刚好到达井底。则相邻两个小球开始下落的时间间隔为多少?第3个小球和第5个小球相隔多少米? 　　参考答案 　　1、CD因为忽略空气阻力，所以两石块的运动是自由落体运动，又因为同时从同一高度下落，所以运动情况完全一样，则CD正确 　　2、C自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动。A表示物体做初速度不为零的加减速运动，A错;B表示物体做匀速直线运动，B错;C表示物体做初速度为零的匀加速直线运动，只不过是先向上为正方向，C正确;D做的是初速度不为零的匀加速直线运动,D错。 　　3、BC既然两球做的都是自由落体运动。因为甲球比乙球早出发1秒，从乙开始下落时计时，任一时刻有： ; ;有 g是一定值，所以C正确D错;位移上有： 　　4、C连续相等时间的位移之差是 ;根据平均速度公式 　　5、BC题中每个钢球的运动情况是完全一样的：同高度且都是自由落体运动。不同的是释放时间不一样，同一时刻的速度不一样，但落地时的速度均是一样的。根据第3题的结论可知相邻两球的距离是越来越大的，AD错;C正确;从公式 可知时间间隔越长，两球的距离越大，所以越靠近地面，两球距离越大，B正确。见下图 　　6、 选择过程时尽量选择包含0速度点在内的过程，这样用公式时会方便很多，根据题意，设前一半位移用时t，整个过程用时t+1，两段时间位移之比为1：2。 ，则总时间为 　　7、31m偏大 ，如果考虑声音传播时间，则说明真实的时间比这个时间要小，我们计算时代入的2.5偏大了，所以算得的高度也偏大。 　　8、40m/s4s根据 ，从静止开始到35m/s用时3.5s，再加上最后的0.5s，总共4s。落地速度 　　9、2.28m根据 ，说明时刻距下落时刻为 ，则窗口顶端到屋檐的时间间隔为0.8-0.125=0.675s。则高度为 　　10、0.5s35m由第6题图知，所有小球在空中的排列与一个小球自由落体每隔一段时间留下的轨迹相同。第一个到底，第11个刚开始，说明之间共有10个时间间隔，从口到底125m需时 ,说明每个间隔为0.5s;第3个球下落时间为0.5×8=4s;第5个球下落时间为0.5×6=3s，则位移之差为 　　高一物理必修一弹力同步练习(带答案) 　　1 下列关于弹力方向的说法正确的是( ) 　　A 弹力的方向总是垂直于接触面并指向使其发生形变的物体 　　B 弹力的方向总是竖直的 　　C 弹力的方向总是与形变的方向相反 　　D 弹力的方向总是与形变的方向一致 　　2 木箱重G1，人重G2，人站在木箱里用力F向上推木箱，如下图所示，则有( ) 　　A 人对木箱底的压力大小为(G2+F) 　　B 人对木箱底的压力大小为(G2—F) 　　C 木箱对地面的压力大小为(G2+ G2—F) 　　D 木箱对地面的压力大小为(G2+ G2) 　　3 关于压力和支持力，下列说法正确的是( ) 　　A 压力和支持力都是弹力 　　B 压力和支持力是一对平衡力 　　C 压力是物体对支持物的弹力，方向总是垂直于支持面而指向支持物 　　D 支持力是支持物对被支持物体的弹力，方向总是垂直支持面而指向被支持物 　　4 如下图，A和B两弹簧的劲度系数均为k(N/m)两球重均为G(N)，弹簧质量可不计，则两弹簧的伸长长度之和为( ) 　　A 2G/k B G/k C 3Ghttps://m.5068.com/wuli/k D G/2k 　　5弹簧原长10cm，若它的下端挂500g的重物，则弹簧的长度为12.5cm(未超过弹性限度)，若把重物取去200g，弹簧的长度是( ) 　　A 4cm B 9cm C 10.5cm D 11.5cm 　　6 画出下图各种情况下物体所受弹力的方向。 　　7 举出几个日常生活中物体发生形变的例子。 　　8 下表是某同学为探索弹力和弹簧伸长的关系所测的几组数据： 　　弹力F/N 2 5 8 10 14 弹簧伸长x/m 0.10 0.24 0.41 0.50 0.71 (1)请你在右图的坐标线上作出F—x图线。 　　(2)写出曲线所代表的函数式。(x用m单位) 　　(3)解释函数表达式中常数的物理意义。 　　9 如下图所示，质量为m的物体A压在放在地面上竖直轻弹簧B上，现用细绳跨过定滑轮将物体A与另一轻弹簧C连接，当弹簧C处在水平位置且右端位于a点时，它没有发生形变。已知弹簧B和弹簧C的劲度系数分别为k1和k2，不计定滑轮、细绳的质量和摩擦。将弹簧C的右端由a上沿水平方向拉到b时 　　10 大气压力是属于什么性质的力?试表述大气对马德堡半球外表面各个部分的压力的方向特征 　　答案 　　1 C 2 AD 3 ACD 4 C 5 D 6 略 7 略 8 (1)略 (2)F=20x (3)k=20N/m 9 mg(1/k1+1/k2) 　　10 弹力;大气对马德堡半球外表面各个部分的压力垂直球面指向球心　　很多同学在学习历史的时候认为历史的知识是需要死记硬背的，其实只要找到学习方法，就会发现历史的是一个很有规律的科目。要想提高历史的学习效率，平时课堂上要认真听课，课后的练习一定要到位。下面，沪江小编给大家整理了一些历史常考的试题，大家可以试做一下。 　　一、选择题(每小题2分，共40分) 　　1.考古人员在北京人遗址中发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆。这说明北京人( ) 　　A.会 建造房屋 B.会使用天然火 C.会制造彩陶 D.会种植水稻 　　2.能够较典型的反映我国原始农耕生活的是( ) ①北京人 ②山顶洞人 ③河姆渡原始居民 ④半坡原始居民 　　A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 　　3.被后人尊称为“人文初祖”的神话传说人物是( ) 　　A.皇帝 B.尧 C.舜 D.禹 　　4.下列文物可以帮助我们了解商朝历史的是( ) ①甲骨文 ②司母戊鼎 ③秦陵兵马俑 ④圆形方孔钱 　　A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 　　5.有人说：“‘封邦建 国’加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系”这主要是评价( ) 　　A.世袭制 B.禅让制 C.郡县制 D.分封制 　　6.公元前1046年武王伐纣，商朝灭亡，西周建立，与之相关的史实是( ) 　　A.炎黄战蚩尤 B.商汤灭夏 C.牧野之战 D.春秋争霸 　　7.战国时期李冰在岷江中游修建的 闻名世界的防洪灌溉工程是( ) A.都江堰 B.郑国渠 C.灵渠 D.大运河 　　8.《史记•商君列传》载：“集小都、乡邑聚为县，置令、丞、凡(共)三十县。”材料反映了当时( ) 　　A.实行分封制 B.建立县制 C.推行郡县制 D.确立行省制 　　9.导致陈胜、吴广起义的根本原因是( ) 　　A.陈胜、吴广要求夺权 B.人民群众的要求 C.到渔阳戍边途中遇到大雨，道路不通，不能按期到达 D.秦朝的暴政使社会经济遭到破坏，人民无法生活 　　10.“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大 寒。”人们最早可以用到这一成就是在( ) 　　A.商朝 B.战国时期 C.春秋时期 D.秦汉时期 　　11.某公司准备制定严格的规章约束职员行为，这应用了百家争鸣中哪一学派主张( ) 　　A.儒家 B.法家 C.道家 D.墨家 　　12.“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑斩浮云，诸侯尽西来。”该诗赞颂了秦王嬴政哪些历史功绩( ) 　　A.建立中 央集权制度 B.兼并六国，完成统一 C.修筑万里长城 D.书同文，车同轨 　　13.“文景之治”这一盛世景象出现的原因有( ) 　　①吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担 ②注重发展农业生产，奖励耕作的农民，劝诫百官关心农桑 ③文帝、景帝提倡节约，并以身作则 ④重视“以德化民”，社会比较安定 ⑤采取了一系列措施，加强中央集权 　　A.①②③④ B.①②③⑤ C.①②④⑤ D.②③④⑤ 　　14.一位同 学参加江苏卫视《一站到底》节目网上答题，他回答的题目是：对三国鼎立局面的评价，正确的是( ) 　　A.战乱频繁，社会经济没有任何发展 B.封建国家的分裂推动了社会进步 C.破坏了民族关系，不利于民族融合 D.局部统一，为全国统一创造了条件 　　15.通过对官渡之战、淝水之战的学习，我们知道下列表述不正确的是( ) 　　A.它们都是以少胜多的著名战例 B.战后都使我国北方陷入分裂和混乱状态 C.这两次战役间隔了一个多世纪 D.淝水之战前秦 失败的主要原因是不得人心 　　16.“丝绸之路”是联系中外的纽带，沟通东方和西方的桥梁，为它的开辟做出了突出贡献的历史人物是( ) 　　A.鉴真 B.张骞 C.郑和 D.玄奘 　　17.某校七年级学生在学习了“百家争鸣”一课后，结合课文内容和生活实际，围绕着如何遏制校园内“损害公物”行为进行分组讨论，产生了若干观点，其中更为合理的是( ) 　　A.儒家组：损害公物属于道德方面的问题，可以通过说服教育解决 B.法家组：损害公物属于犯罪行为，应依照法律条款惩处 C.道家组：损害公物属于无意识行为，可让其闭门修炼、自行解决 D.墨家组：损害公物属于奢侈浪费行为，要提倡节俭 　　18.下列说法中，不正确的是( ) 　　A.佛教于西汉末年传入我国 B.道教于东汉时期在民间兴起 C.《史记》是中国第一部史书 D.秦始皇陵兵马俑是秦汉时期雕塑艺术的杰出代表 　　19.我国古代的很多成语来源于春秋战国时期，下列成语与古代事件对应正确的是( ) 　　A.退避三舍——城濮之战 B.纸上谈兵——桂陵之战 C.卧薪尝胆——长平之战 D.围魏救赵——吴越争霸 　　20.最能体现三国两晋南北朝时期绘画和雕塑综合特点且与佛教盛行相关的是( ) 　　A.王義之的字 B.顾恺之的画 C.石窟艺术 D.青铜器 　　一、综合题(60分) 　　21、1.阅读材料，回答问题。(15分) 　　材料一：秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。 　　(1)据材料一并结合所学知识，指出西汉时期“西部的贸易和交流频繁”与什么历史事件有关?在北方边境主要与哪个少数民族战争不断?(4分) 　　材料二：北魏初年，有个姓拓跋的人穿鲜卑的衣服，说鲜卑话，曾担任“白鹭官”，没有俸禄，但战争中掠夺到的财物可以归己。若干年后，他的后人已改用汉人的“元”姓，担任的官职是太尉，有规定的俸禄可以领取，穿汉人的衣服，说汉话，还与朝中的一个汉人官员结成了亲家。 　　(1)上述情境中，与“白鹭官”相比，其后人的生活习俗发生了哪些变化?(4分) 　　(2)导致“白鹭官”后人发生变化主要源于历史上的什么重大改革?(2分) 　　(3)据“白鹭官”后人的变化，说明这次改革重要作用。(2分) 　　材料三：三国两晋南北朝时期我国西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁，大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处，彼此交往。他们在生产方式和生活方式方面，相互渗透，取长补短。 　　(4)结合上述材料和问题，概括我国古代民族融合的主要方式。(3分) 　　(1)材料二反映了什么史实?(2分)这一史实产生了怎样的影响?(2分) 　　(2)材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度，但其目的相同，他们的目的是什么?(2分) 　　(3)儒家学派的哪些思想观点对我们当代中学生仍然具有指导意义?请举例说明。(4分) 　　23.(19分) 　　材料一：三国鼎立示意图 　　材料二：东晋政府建立了许多 侨郡县，给予南迁人民免除枕役的权利，江南经济文化因此迅速发展。到梁代，江南许多地区已是“良畴美拓，吐吠相望，连宇高花，叶陌如绣”，一派田美土肥之象。 　　材料三：北魏孝文帝曾说:“国家兴自北土，移居平城，此间用武之地，非可文治……河洛(今洛阳一带)王里，因兹大举，光宅中原。”(《魏书•任城王传》) 　　请回答： 　　(1)三国时期的历史：“三国的几个政治家、军事家，对统一都有所贡献，而以曹操为最大。那么曹操的作为奠定了材料一中哪个政权的基础?(1分)另外②③两个政权分别是什么?(2分)出现三国鼎立这种局面的一场关键性战役是哪一次?(1分) 　　(2)根据材料二并结合所学知识，说明这一现象出现的原因。(4分) 　　(3)材料三反 映了孝文帝采取的什么重要举措?(2分)他还采取了哪些汉化措施?(4分) 　　(4)国家统一是中国历史发展的不可抗拒的历史潮流，即使是国家处于分裂状态，也仍然孕育着统一的因素。根据上述三则材料，归纳三国两晋南北朝时期的统一因素有哪些?(2分) 　　24.(14分) 在我国古代的改革中，其中发生在春秋战国时期和南北朝时期的两次最为有名。 　　请问： (1)这是两次什么改革?(4 分) (2)这两次改革的目的各是什么?(4 分)在当时分别起到了什么作用?(6 分) 　　历史答案 　　1-5 BDAAD 　　6-10 CABDB 　　11-15 BBADB 　　16-20 BACAC 　　21.(1)丝绸之路;匈奴。 (2)改鲜卑姓为汉姓、改穿汉服、说汉话、与汉族官员通婚。 (3)北魏孝文帝改革。 (4)加速了黄河流域民族大融合的过程。 (5)战争、经 济文化交流、改革。 　　22.(1)“仁”。 (2)焚书坑儒。钳制了思想，摧残了文化。 (3)加强思想控制，巩固封建君主专制统治。 (4)善于向别人学习、相互尊重、时常复习学过的知识等.(其他说法言之成理酌情加分) 　　通过学习历史，我们可以了解到中国的发展与变化。学习历史不能单靠死记硬背，只要掌握学习的技巧，这样才能提高历史的学习效率。课后尽量多做一些相关的练习，通过做题可以巩固学过的知识，还可以丰富自己的解题经验，有利于应对考试。　　高中物理必修一第一章 运动的描述如图4-所示，打点计时器所用电的频50Hz，某次实验中得到的一条纸带，用毫米刻度尺A、C的平均速度为m／s，在A、D间的平均速度为m／s，B点的瞬时m／s． 　　图4-1 　　解：由题意知，相邻两点问的时间间隔为002s．AC间的距离为14mm=0．014m，AD间的距离为25mm=0．02m ，由公式v=Δx/Δt得：vAC=0.35m/s， vAD=0.42m/s 　　B点的瞬时速度更接近于035m／．(由A到D，纸带运动速度在变大) 　　35；42；35． 　　用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，如图4-4给出0点开始，每5个点取一个计数点，其中0，l，2，3，4，56都为计数点．测得：xl＝1．40cm，1．90cm，2．38cm，4＝2．88，3．39cm，3．87 　　(1)在打点计时器打出点1，2，3，4，5时，小车的速度分别为： m／s， 　　m／s，m／s，m／s，m／s． 　　(2)将12、3、4、5各个时刻的瞬时速度标在如图4-5所示的坐标系上，并画小车的瞬时速度随时间变化的关系图象． 　　16．50cm／s0．165m／s；21．40cm／s0．214m／s； 　　26．30cm／s0．263m／s；31．35cm／s314m／s； 　　36．30cm／0．363m／s． 　　(2)先标坐标标度，再描点，作出一图象如图4—6所示． 　　【答案】(1)0．165．o．214；0．263；0．314；0．363． (2)如图4—6所示．1、一学生在练习使用打点计时器时，纸带上打出的不是点，而是一些短线，这可能是因为 …(　　) 　　A．打点计时器错接在直流电源上 　　B．电源电压不稳定 　　C．电源的频率不稳定 　　D．振针压得过紧 　　A、点迹记录了物体运动的时间。 　　B、点迹在纸带上的分布情况反映了物体的运动情况。 　　C、点迹在纸带上的分布情况，反映了物体的体积和大小。 　　D、点迹记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移 　　3、利用打点计时器打出的纸带（ ） 　　A．能准确地求出某点的瞬时速度 　　B．只能粗略地求出某点的瞬时速度 　　C．能准确地求出某段时间内的平均速度 　　D．可以任意地利用某段时间内的平均速度代表某点的瞬时速度 　　4、如图所示为同一打点计时器打出的4条纸带，其中，平均速度最大的是(　　) 　　A．在电磁打点计时器的两接线柱上分别接上导线，导线的另一端分别接在低压 电源的两个接线柱上。 　　B．把电磁打点计时器固定在桌子上，让纸带穿过 ，并压在 下面。 　　C．用刻度尺测量从计时开始点到最后一个点间的距离。 　　D．切断电源，取下纸带，如果共有n个清晰的点，则这段纸带记录的时间 　 。 　　E．打开电源开关，再用手水平地拉动纸带，纸带上打下一系列小点。 　　F．利用公式计算纸带运动的平均速度。 　　实验步骤的合理顺序是 。 　　6、某同学在“用打点计时器测速度”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点。其相邻点间的距离如图所示，每两个相邻的测量点之间的时间间隔为0.10s。 　　(1)试根据纸带上各个计数点间的距离，每个0.10s测一次速度，计算出打下B、C、D、E、F五个点时小车的瞬时速度，并将各个速度值填入下表(要求保留3位有效数字) 　　(2)将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在直角坐标系中，并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线。 　　7、电火花计时器是利用火花放电在纸带上打出小孔而显示出点迹的计时仪器，它的工作电压是______ V，当电源的工作频率是50 Hz时，它打点间隔是______ s. 　　一个同学在用电火花计时器研究小车的运动时，打出了一条纸带如图所示，测出相邻各点间的距离分别为：AB＝1.99 cm，BC＝3.01 cm，CD＝4.00 cm，DE＝4.00 cm，EF＝4.01 cm，FG＝4.98 cm，GH＝6.01 cm，HI＝3.98 cm，由以上数据可知该小车的运动特点是(需说明理由)： 　　①________________________________________________________________________ 　　②________________________________________________________________________ 　　第五节 、速度变化快慢的描述——加速度 　　【典型例题】 　　例1、如图所示,求小球在碰

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