音乐教师个人三年成长发展规划参考范文

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1、教师三年规划（2018-2020年）

2、音乐教师个人三年成长发展规划参考范文

　　金秋九月，满怀期待地走入工作岗位，转眼间一个月就已经过去了，收获不少，却无法用言语去具体描述，这样想着便觉得应该好好思考一下自己的成长了。虽然大部分时候都可以问心无愧的说出我正在努力成为一名优秀的学科教师，但是却没有具体去规划，如何去实现自己的目标，成为了行动的矮子。为此当听领导安排写个人发展规划时，我就开始思考属于我的方向。 　　一、 自我分析 　　师范六年培养，使我具备了基本的学科素养,及教育专业的基本能力。在这六年中，我曾陆续去中学见习、实习，不仅作为学科老师，也经历过班主任工作，在德育和知识教育之间变化角色，逐渐发现自己的不足。 　　1、 个人优势分析 　　l 已初步形成在教育实践中思考的习惯，有一定的反思能力 　　l 工作认真，备课专注，喜爱与学生相处，充满教育热情 　　l 具备一定的专业知识（教育学、心理学、物理学） 　　l 懂得尊重学生，耐心友好，善于与学生沟通 　　l 积极配合班主任工作 　　l 对于细节有很好的记忆力，能从亲身的经历中学到最好的东西 　　l 思维及能够很快发现突然出现的实际问题，并灵活、勇敢而机智地解决问题。 　　l 行动反应敏捷、活跃，擅长随机应变。 　　2、 个人不足剖析 　　l 在承担工作时有畏难情绪，不善于主动与领导沟通。 　　l 专业知识都是广泛涉猎但是都不能达到精通的程度，总感到自我内在的匮乏 　　l 忙碌于具体的事务中，并无暇去制订计划，致使面临应急和变化时你会不知所措不能合理的安排自己的工作，条理性不够 　　l 忽视理论思考和逻辑分析，做决定时习惯于相信自己的感觉 　　l 做事容易拖拉，有时会逃避约束或计划，显得不是那么尽职尽责 　　l 较容易分心，工作受到干扰，造成效率不高 　　l 有时会在没有认真考虑的情况下就行动。 　　二、 三年发展自我规划 　　1、 强化职业角色意识 　　知之者不如好之者，好之者不如乐之者。其实，我们教师的职业意识状态也有三个不同的层次：“知”教—“好”教者—“乐”教者。努力做一名“乐”教者，不忘初心，砥砺前行。 　　2、 提升专业水平 　　在参加新教师入职培训时，李思思等一干优秀老师就分享过自己成长为优秀教师的秘籍—-阅读。高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，说来惭愧，好友们曾约定有事没事多读书，三分热度过后，只限于买书却很少认真通读，电子阅读器早已转手送人，纸质书也落满灰尘。 　　l 让阅读成为生活中的一部分 　　名人传记、教育家专著及随笔、专业书、代科技书、当代文学书、学习方法书以及学生爱读的书都是很好阅读选择。 　　l 合理安排工作，保证阅读时间 　　l 积极参与教研活动，迅速提高业务水平 　　l 虚心对待师徒结对 　　独立备课，完成教学设计后找师父指教，重点学习师父如何组织教学和调动学生的积极性，认真观课，用心思考。 　　l 在课堂上实践教育理想 　　加强重视备课 　　l 用教育随笔记录丰盈而真实的教育生活 　　动笔写教育叙事、教学后记及教育专著的阅读心得 　　l 把困难当做机会 　　备课、上课、课堂管理、师生关系、作业批改、后进生辅导、同事关系及专业学习等方面遇到困难时，摆正心态，积极应对及解决。 　　3、 力争通过三年努力，成长为教坛新秀 　　l 认真上好示范课和研讨课，不仅是展示自己，更要为年轻教师的成长想方设法，为学校的发展贡献才智。 　　l 积极参加省市县的各种培训，与志同道合的教师组成教学沙龙，互相学习，取长补短，共同进步。 　　l 积极参加各级比赛活动，并力争取得好成绩。 　　l 每学年力争写出1~2篇有较高质量的教育教学论文，争取在外发表。 　　三、 具体目标 　　1、 养成良好的工作习惯 　　每天都坚持完成好李镇西老师提出的“五个一工程”：上好一堂课，至少找一个学生谈心或书面交流，思考研究一个教育问题，读书不少于一万字，写一篇教育随笔。 　　2、 在教学中进行有效反思 　　2、 课前课中课后都需要反思，可以写成教学实例，进行得失分析及理性思考。教学反思内容：成功之处--失败之处--教学机智--学生见解。 　　3、 注重有效的学生评价 　　评价促进学生发展，建立积极的正向反馈。 　　4、 作业的布置和批改 　　适当布置分层作业，狠抓学生落实情况。 　　5、 扎实备课，多听优质课 　　先备课再听课，选一两项认真听，并深入思考。对师父的课，要着重跟踪式动态分析他对学生学习习惯的培养，对其他优秀老师的课，要借鉴其教学风格在课堂上的体现。 　　6、 精心备好每一堂课 　　制定切实可行的教学目标，精心备课，超前备课。 　　综上所述，我将以此规划为自己成长的蓝图，不断进步，不断成长，使自己在各方面更加完善。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！　　音乐教师个人三年成长发展规划参考范文 　　音乐老师要如何写三年专业成长发展规划？ 　　434142 共2600字 　　自任职音乐教师以来，一直希望能成为一名优秀的、深受学生喜欢的音乐教师。随着素质教育的推进，新课程理念的深入，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。 　　作为教师，要努力做到与新课改同行，适应新课程要求，树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，因此我做了三年发展规划。

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