今天给各位分享高中物理公式大全+答题规律汇编表，90分必背基础知识点！的知识，其中也会对高中物理公式大全+答题规律汇编表，90分必背基础知识点！进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
高中物理公式大全+答题规律汇编表，90分必背基础知识点！的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于高中物理公式大全+答题规律汇编表，90分必背基础知识点！、高中物理公式大全+答题规律汇编表，90分必背基础知识点！的信息别忘了在本站进行查找喔。
本文导读目录：
1、最新高一物理必修一知识点及公式 高一物理必修一公式整理(六篇)
3、高中物理公式大全+答题规律汇编表，90分必背基础知识点！
在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。 (1)曲线运动的条件：运动物体所受合外力的方向跟其速度方向不在一条直线上时，物体做曲线运动。 (2)曲线运动的特点：在曲线运动中，运动质点在某一点的瞬时速度方向，就是通过这一点的曲线的切线方向。曲线运动是变速运动，这是因为曲线运动的速度方向是不断变化的。做曲线运动的质点，其所受的合外力一定不为零，一定具有加速度。 (3)曲线运动物体所受合外力方向和速度方向不在一直线上，且一定指向曲线的凹侧。 二、运动的合成与分解 1、深刻理解运动的合成与分解 (1)物体的实际运动往往是由几个独立的分运动合成的，由已知的分运动求跟它们等效的合运动叫做运动的合成;由已知的合运动求跟它等效的分运动叫做运动的分解。 运动的合成与分解基本关系： 1分运动的独立性; 2运动的等效性(合运动和分运动是等效替代关系，不能并存); 3运动的等时性; 4运动的矢量性(加速度、速度、位移都是矢量，其合成和分解遵循平行四边形定则。) (2)互成角度的两个分运动的合运动的判断 合运动的情况取决于两分运动的速度的合速度与两分运动的加速度的合加速度，两者是否在同一直线上，在同一直线上作直线运动，不在同一直线上将作曲线运动。 ①两个直线运动的合运动仍然是匀速直线运动。 ②一个匀速直线运动和一个匀加速直线运动的合运动是曲线运动。 ③两个初速度为零的匀加速直线运动的合运动仍然是匀加速直线运动。 ④两个初速度不为零的匀加速直线运动的合运动可能是直线运动也可能是曲线运动。当两个分运动的初速度的合速度的方向与这两个分运动的合加速度方向在同一直线上时，合运动是匀加速直线运动，否则是曲线运动。 2、怎样确定合运动和分运动 ①合运动一定是物体的实际运动 ②如果选择运动的物体作为参照物，则参照物的运动和物体相对参照物的运动是分运动，物体相对地面的运动是合运动。 ③进行运动的分解时，在遵循平行四边形定则的前提下，类似力的分解，要按照实际效果进行分解。 3、绳端速度的分解 此类有绳索的问题，对速度分解通常有两个原则①按效果正交分解物体运动的实际速度②沿绳方向一个分量，另一个分量垂直于绳。(效果：沿绳方向的收缩速度，垂直于绳方向的转动速度) 4、小船渡河问题 (1)l、vc一定时，t随sinθ增大而减小;当θ=900时，sinθ=1,所以，当船头与河岸垂直时，渡河时间最短， (2)渡河的最小位移即河的宽度。为了使渡河位移等于l，必须使船的合速度v的方向与河岸垂直。这是船头应指向河的上游，并与河岸成一定的角度θ。根据三角函数关系有：vccosθ─vs=0. 所以θ=arccosvs/vc,因为0≤cosθ≤1,所以只有在vc>vs时，船才有可能垂直于河岸横渡。 (3)如果水流速度大于船上在静水中的航行速度，则不论船的航向如何，总是被水冲向下游。怎样才能使漂下的距离最短呢?设船头vc与河岸成θ角，合速度v与河岸成α角。可以看出：α角越大，船漂下的距离x越短，那么，在什么条件下α角呢?以vs的矢尖为圆心，以vc为半径画圆，当v与圆相切时，α角，根据cosθ=vc/vs,船头与河岸的夹角应为：θ=arccosvc/vs. 速度变化的快慢加速度 1.物体的加速度等于物体速度变化(vt—v0)与完成这一变化所用时间的比值 a=(vt—v0)/t 2.a不由△v、t决定，而是由f、m决定。 3.变化量=末态量值—初态量值……表示变化的大小或多少 4.变化率=变化量/时间……表示变化快慢 5.如果物体沿直线运动且其速度均匀变化，该物体的运动就是匀变速直线运动(加速度不随时间改变)。 6.速度是状态量，加速度是性质量，速度改变量(速度改变大小程度)是过程量。 第六节用图象描述直线运动 匀变速直线运动的位移图象 1.s-t图象是描述做匀变速直线运动的物体的位移随时间的`变化关系的曲线。(不反映物体运动的轨迹) 2.物理中，斜率k≠tanα(2坐标轴单位、物理意义不同) 3.图象中两图线的交点表示两物体在这一时刻相遇。 匀变速 直线运动的速度图象 1.v-t图象是描述匀变速直线运动的物体岁时间变化关系的图线。(不反映物体运动轨迹) 2.图象与时间轴的面积表示物体运动的位移，在t轴上方位移为正，下方为负，整个过程中位移为各段位移之和，即各面积的代数和。 1.追及、相遇的特征： 两个物体在追赶过程中处在同一位置。两物体恰能相遇的临界条件是两物体处在同一位置时，两物体的速度恰好相同。 2.解追及、相遇问题的思路： (1)根据对两物体的运动过程分析，画出物体运动示意图。 (2)根据两物体的运动性质，分别列出两个物体的位移方程，注意要将两物体的运动时间的关系反映在方程中。 (3)由运动示意图找出两物体位移间的关联方程。 (4)联立方程求解。 3.分析追及、相遇问题时应注意的问题： (1)抓住一个条件：是两物体的速度满足的临界条件。如两物体距离最大、最小，恰好追上或恰好追不上等;两个关系：是时间关系和位移关系。 (2)若被追赶的物体做匀减速运动，注意在追上前，该物体是否已经停止运动。 4.解决追及、相遇问题的方法： (1)数学方法：列出方程，利用二次函数求极值的方法求解。 (2)物理方法：即通过对物理情景和物理过程的分析，找到临界状态和临界条件，然后列出方程求解。 1.判断物体的运动性质： (1)根据匀速直线运动特点x=vt，若纸带上各相邻的点的间隔相等，则可判断物体做匀速直线运动。 (2)由匀变速直线运动的推论△x=at?，若所打的纸带上在任意两个相邻且相等的时间内物体的位移之差相等，则说明物体做匀变速直线运动。 2.加速度 (1)逐差法：a=[(x6+x5+x4)-(x3+x2+x1)]/9t? (2)v—t图象法：利用匀变速直线运动的一段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度的推论，求出各点的瞬时速度，建立直角坐标系(v—t图象)，然后进行描点连线，求出图线的斜率k=a。 一定要将书上的基本概念、公式和定理先弄明白 一定要多思考，不一定要使用题海战术，但一定要勤于思考，物理对逻辑思维要求较高，多思考可以逐渐训练逻辑思维能力 二级结论以及模型，建议少记，如果记忆，一定要牢记对应的条件，不过更建议一切从基础出发去分析，这是以不变应万变的最好方法。 如果你比较努力，很多基础的知识点记忆的要比较好，但是解题没有思路，成绩提不上来，我们可以多沟通一下，找出原因，予以解决。 匀变速直线运动 1、定义：在任意相等的时间内速度的变化都相等的直线运动 2、匀变速直线运动的基本规律 (1)任意两个连续相等的时间t内的位移之差为恒量 (2)某段时间内时间中点瞬时速度等于这段时间内的平均速度 4、初速度为零的匀加速直线运动的比例式(2)初速度为零的匀变速直线运动中的几个重要结论 ①1t末，2t末，3t末……瞬时速度之比为： v1∶v2∶v3∶……∶vn=1∶2∶3∶……∶n ②1t内，2t内，3t内……位移之比为： x1∶x2∶x3∶……∶xn=1∶3∶5∶……∶(2n-1) ③第一个t内，第二个t内，第三个t内……第n个t内的位移之比为： xⅰ∶xⅱ∶xⅲ∶……∶xn=1∶4∶9∶……∶n2 ④通过连续相等的位移所用时间之比为： 易错现象： 1、在一系列的公式中，不注意的v、a正、负。 2、纸带的处理，是这部分的重点和难点，也是易错问题。 3、滥用初速度为零的匀加速直线运动的特殊公式。 1、力： 力是物体之间的相互作用，有力必有施力物体和受力物体。力的大小、方向、作用点叫力的三要素。用一条有向线段把力的三要素表示出来的方法叫力的图示。 按照力命名的依据不同，可以把力分为 ①按性质命名的力(例如：重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等。) ②按效果命名的力(例如：拉力、压力、支持力、动力、阻力等)。 力的作用效果： ①形变;②改变运动状态. 2、重力： 由于地球的吸引而使物体受到的力。重力的大小g=mg，方向竖直向下。作用点叫物体的重心;重心的位置与物体的质量分布和形状有关。质量均匀分布，形状规则的物体的重心在其几何中心处。薄板类物体的重心可用悬挂法确定， 注意：重力是万有引力的一个分力，另一个分力提供物体随地球自转所需的向心力，在两极处重力等于万有引力.由于重力远大于向心力，一般情况下近似认为重力等于万有引力. 3、弹力： (1)内容：发生形变的物体，由于要恢复原状，会对跟它接触的且使其发生形变的物体产生力的作用，这种力叫弹力。 (2)条件：①接触;②形变。但物体的形变不能超过弹性限度。 (3)弹力的方向和产生弹力的那个形变方向相反。(平面接触面间产生的弹力，其方向垂直于接触面;曲面接触面间产生的弹力，其方向垂直于过研究点的曲面的切面;点面接触处产生的弹力，其方向垂直于面、绳子产生的弹力的方向沿绳子所在的直线。) (4)大小： ①弹簧的弹力大小由f=kx计算， ②一般情况弹力的大小与物体同时所受的其他力及物体的运动状态有关，应结合平衡条件或牛顿定律确定. 4、摩擦力： (1)摩擦力产生的条件：接触面粗糙、有弹力作用、有相对运动(或相对运动趋势)，三者缺一不可. (2)摩擦力的方向：跟接触面相切，与相对运动或相对运动趋势方向相反.但注意摩擦力的方向和物体运动方向可能相同，也可能相反，还可能成任意角度. (3)摩擦力的大小： 说明：a、fn为接触面间的弹力，可以大于g;也可以等于g;也可以小于g b、为滑动摩擦系数，只与接触面材料和粗糙程度有关，与接触面 积大小、接触面相对运动快慢以及正压力fn无关。 ②静摩擦：由物体的平衡条件或牛顿第二定律求解,与正压力无关. 大小范围0 (fm为静摩擦力，与正压力有关) 静摩擦力的具体数值可用以下方法来计算：一是根据平衡条件，二是根据牛顿第二定律求出合力，然后通过受力分析确定. (4)注意事项： a、摩擦力可以与运动方向相同，也可以与运动方向相反，还可以与运动方向成一定夹角。 b、摩擦力可以作正功，也可以作负功，还可以不作功。 c、摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。 d、静止的物体可以受滑动摩擦力的作用，运动的物体可以受静摩擦力的作用。 易错现象: 1.不会确定系统的重心位置 2.没有掌握弹力、摩擦力有无的判定方法 3.静摩擦力方向的确定错误 匀变速直线运动的研究 v=v0+at x=v0t+1/2at2 v2-vo2=2ax v=x/t=(v0+v)/2 1、vt/2=v=(v0+v)/2 2、vx/2= 3、△x=at2{xm-xn=(m-n)at2｝ 4、初速度为零的匀变速直线运动的比例式 应用基本关系式和推论时注意： (1)、确定研究对象在哪个运动过程,并根据题意画出示意图. (2)、求解运动学问题时一般都有多种解法,并探求最佳解法. (1)、自由落体运动：v0=0a=gv=gth=1/2gt2v2=2gh (2)、竖直上抛运动;v0=0a=-g 1、寻找三个关系：时间关系,速度关系,位移关系.两物体速度相等是两物体有最大或最小距离的临界条件. 2、处理方法：物理法,数学法,图象法. 都是我的诚意总结，希望对你有帮助本文比较长，太长太干以至于很枯燥，所以如果你只是在寻找一些“速成”的“诀窍”，或者说现成的，可以让你脱胎换骨的“学习计划”，那么现在点X关闭文章还来得及，大家还是朋友 【以下为正文】 1.从高一起就要努力 有人说得好：一个学生从高一时起努力，他能考上一本；从高二时起努力，他能考上二本；从高三时起努力，他能考上三本；三年不努力，回家啃老本。 2.不要过早偏科 高二时要分文理科，这并不意味着你将来读理科可以不学文科的知识，读文科可以不学理科的知识。事实上，掌握基本的文理科知识对学习是有帮助的，不能过早走向偏狭。 3.不要结交不当的朋友 生活离不开朋友。但是如果在学校里结识不恰当的朋友对自己危害是非常巨大的。如果你结交的朋友拉你在不恰当的时间上网、上餐馆、翻墙外出...等等，对你的学习和成长将没有好处。 4.不要讨厌老师 总有老师是让你讨厌的，正如你总有科目学得不算好一样。讨厌老师只会让你的学习成绩更差，于事无补。老师是助你成功的桥梁，抱怨桥梁的优劣而不过河就是因小失大。 5.不要不分主次，炫耀与学习无关的东西 青春少年谁不想在别人面前露一手，歌儿唱得好，篮球打得好，舞蹈跳得好...高中有展示多才多艺的机会但不是时候，因为读高中的最主要目标是考大学，如果这些课外的东西影响到自己的学习，那又有什么意思呢？ 6.不要表现另类，钻牛角尖 青少年思维活跃，表现欲强，创新思维多，容易学到新的东西，但是一定要注意不能过于另类，违反学校的校纪班规，与学校的氛围格格不入将会使你陷入被动。 7.不要夜郎自大，停滞不前 进入高中，进入新的学校，你将面临很多新的竞争对手，竞争的压力将更大。从幼儿园到大学本身就是一个逐步优胜劣汰的过程，初中时学习优秀并不代表到高中时你仍旧能优秀，最重要的是保持努力奋斗的精神。总是缠绵于过去只能阻碍你前进。 8.要转变学习方式，主动学习 高中学习更强调自主学习，强调自觉性。初中时你还小，容易服从老师的安排；但是高中时如果你还继续按部就班，等着老师“喂”你学习，那肯定学不好。高中了，你慢慢变成了成人，要学会变被动学习为主动学习。 9.学会安排生活，培养独立自主的能力 小时候生活都由父母或老师安排，到高中了，离父母远了，自己也长大了，所以要学会独立生活。独立生活不仅仅是自己买饭、洗衣服，更重要的是学会安排自己的时间、生活费等，不能玩得忘记了做正事，不能每个月开头时大吃大喝，临到月末，一名不文。不培养独立生活的能力，到大学时更麻烦。 10.开好头，定好基调 万事开头难，但好的开始是成功的一半。高一时要认真学习，严格要求自己，争取给老师和同学们留下一个好印象，这不仅能促进自己更上台阶，也能为自己树立信心，定好基调，使自己的高中生活进入良性循环的好状态。如果一个学生进入了这种好状态，何愁理想不能实现！ 语文老师的温馨提示 1.听听听新闻，尽可能多的积累新闻标题；听听“百家讲坛”，文史哲不分家，尽可能多的积累哲思名句。提高自己的表达能力，丰富自己的人生阅历。 2.每天跟家长做好沟通交流，把每天听到的、看到的、感受到的用语言流畅、生动、自然地表达出来。 3.读书充电。推荐书目（杂志散文类：《读者》、《青年文摘》、《杂文》、余秋雨的《千年一叹》、易中天的《中国智慧》等；国学类：《论语》《老子》《幼学琼林》《菜根谭》《大学》《中庸》等；作文类：优秀作文、素材书）要求：摘抄或粘贴好的语句文段整理成精美丰富的素材本。 4.写买一本字帖（司马彦、司马东、田英章）每天坚持写一篇钢笔字，一笔一划，认真练习，力求整齐、干净、美观、漂亮、大气，整理成习字本，高考胜算之先决条件。 5.背背诵初中所有要求背诵的基本篇目（高考必备篇64篇中初中占50篇）和高中的必修一第一单元《沁园春长沙》、《雨巷》、《再别康桥》 6.一定提前把今年语文新课标卷试题和语文全国卷试题练一练。初高中训练题型不一样，请提前了解训练题型。 数学老师的温馨提示 1、进一步深入学习初中有关知识。比如：二次三项式的分解因式、立方和立方差公式、完全平方与立方公式、二次函数的图像性质、一元二次方程求根公式、韦达定理（根与系数的关系）、平面几何部分等都是高中学习中常用的知识，要通过假期的专题补充达到高中知识的要求，，可以让你赢在高中的起点。 2、强化运算能力。高中数学在运算速度、准确度、精细度方面的要求都要远远高于初中，也是高考重点考察的一种能力，要通过强化训练提升运算能力。 3、预习高一数学课本。对于高中要讲解的内容有大致的了解，集合是整个高中的起点，函数是高中重要的章节，也是比较难的章节，要深入思考教材，尝试从不同的角度理解概念，体会概念的学习方法；通过课后的练习达到对定理公式的熟练运用，逐渐有初中的被动学习方式转化为高中的主动学习。 4、对于数学底子薄弱的学生，要利用假期时间抓紧补习数学，为高中数学的学习打好必备的基础；对于数学有优势的学生，也要注意继续提升自己的数学素养，不要掉以轻心。 5.拓宽知识面，培养对数学的兴趣。在此，提醒对数学尤其对数学竞赛感 兴趣的同学，充分利用开学前这段时间，多研究一些有关竞赛的相关书籍，多积累一些竞赛基础知识，为高中数学竞赛学习打下良好的基础。 英语老师的温馨提示 一、建议： 假期是一个自我提高的大好机会，要养成几个学习语言的好习惯： 1）积极阅读的习惯。内容可以是教材、中学生英语周报、21世纪中学生英语报，英语简易读物、新概念英语等，同时作好读书笔记。 2）自我检测的习惯。可以提前翻阅一些简单的高中练习题，对主要题型尤其是语音、改错等新题型有所了解，作好初高中知识的衔接与过渡。 3）专题总结的习惯。对初中知识以专题的形式总结复习，温故而知新。 4）早起朗读的习惯。出声并大声地朗读，自我欣赏，自我陶醉。 5）听英语广播和英文歌曲的习惯。 6)随时用英语的习惯和用英语思考的习惯，如：坚持写英语日记、用英语与朋友交谈等。 二、任务： 1）赏析几部英文电影：《百万英镑》、《窈窕淑女》、《风语者》、《壮志凌云》、《threeidiots》、《阿甘正传》、《茜茜公主》、《飘》、《简爱》等，观看时多学习电影中的英文表达，少看汉语字幕。 2）读两本英语书虫。 3）背诵新概念英语第二册至少20篇文章。 4）每天练一篇英语书法，一手漂亮的书法是高考作文的门面。 5）学唱两首英文歌曲或讲两个英语笑话，以便在开学后的英语活动中一展风采。 6）学会用英语介绍自己喜欢的两所大学。 7）多练口语听力，以便尽快适应高中英语授课模式。 三、特别提醒： 将要学的高中教材是和初中人教版（goforit!）相衔接的，请同学们假期熟练复习掌握相应的2000词汇。语音语法基础不太扎实的注意查漏补缺。 相信优秀的你经过一个假期的努力学习会变得更加优秀！同学们加油！ 物理老师的温馨提示 1、重新把初中物理所学过的知识整理一下，总结出每一章节的知识点和对应的物理公式。 2、按照课本和自己保留的初三物理复习资料，认真的把液体的压强问题、浮力问题和电路问题（特别指出的是电路问题中的串、并联电路的特点和电路的简化问题）再重点复习至少一遍，必须把初三做过的此部分的习题弄通弄精。（此部分高中不再重新讲基本知识，但经常用到，高考也会涉及） 3、要借一本高中第一册数学课本，自主学习三角函数的相关知识，这部分知识在初中还没有学，但是高中物理中第一节就要经常用到，它是学好高中物理的必备知识。此类问题的具体应用可以参照高一物理课本p14例二，弄明白合力和分力的角度关系。 4、借第一册高中物理课本预习一下，并做一做课后习题。对于课本上的概念与公式有一个大体了解。再有对课本上的一些小实验我们能动手自己做的可以试着自己做一下，从中你会感觉到物理的奥妙。我们高一上半学期主要完成前四章的学习，这是物理入门的一个相当关键的时期，高中物理学习的内容在深度和广度上比初中有了很大的增加，研究的物理现象比较复杂，分析物理问题时不仅要从实验出发，有时还要从建立物理模型出发，要从多方面、多层次来探究问题。所以要做好预习工作。 5、通过读书或上网查询你会发现物理和我们的生活关系竟是如此密切，物理世界是如此奥妙无穷，变化莫测，博大精深，精彩纷呈。亲爱的同学们，行动起来吧，你前面的路会越走越宽广！ 化学老师的温馨提示 化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学，其特征是研究分子和创造分子。迅猛发展的化学已成为生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信息科学等领域的重要基础，它在解决人类社会发展过程中所面临的有关问题，如提高人类的生活质量、促使人与自然和谐相处等，都将发挥着重要的作用。所以要学好化学！ 有人说化学背背就行了，这样的认识是错误的，化学也是理科，有需要你理解的概念和理论，而概念和理论是学习具体物质的理论支撑，所以你要学会用你聪明的大脑去思考、理解化学。为了更好的适应高中化学的学习，为自己赢得高中学习的高起点，我们给你一些建议： （1）上网搜索十套中考题，认真完成，总结初中所学的重点知识； （2）查资料，掌握h2、o2（三种方法）、co2的实验室制法及其化学性质； （3）熟练书写初中课本化学上、下册所有化学方程式； （4）熟记前20号元素的符号，及原子结构示意图； （5）熟记常见元素及其原子团的化合价并能根据化合价组合化学式； （6）把初中化学的拓展性课题——最轻气体内容必须掌握，高中需要衔接。你要记住：凡是初中课本上有的，不论中考考不考，高中一律不再作为新课讲授，而在高考中是可以考的； （7）借第一册化学课本预习一下（至少完成前两章），并做一做课后习题，提前对高中知识有一个大致的了解。化学实验充满了乐趣，时而还会给你意想不到的帮助。 生物老师的温馨提示 生物是高考必考的科目之一，也是与生活联系最为紧密的学科。在这里，我们将会和大家共同走进五彩缤纷的生物世界，引领大家走进细胞微观世界，了解前沿生物技术的新进展等；在这里，我们将会领略奥妙无穷的生命机理，了解“杂交水稻”、“克隆羊多利”、“神奇的太空蔬菜”、“人类基因组计划”、“超级小鼠”等生物学领域的优秀成果。同学们，良好的开端是成功的一半，如果你要在开局时就占据有利位置，请接受我们全体高一生物学老师的建议： 1、熟悉一下初中课本中的有关知识，以利于与高中知识衔接。将初中四册书通看一遍，特别是细胞的结构、显微镜的使用、人体的结构和生理、绿色开花植物的一生、生态等内容，是高中生物学习必备的知识储备。 2、向上一届学生借阅高中课程人教版必修一教材，先通看教材，然后重点预习前四章。 3、向学姐学哥们探讨学好生物的经验、好的方法。 4、在现有生物学知识的基础上，生活中多观察与思考，关心生物学方面的社会热点，如温室效应、低碳生活、草原退化、退耕还林、基因工程、太空育种等，了解生物科技新进展，开阔视野。 相信同学们一定会利用暑假为自己高中生物课的学习做好充分的知识储备，也会兴趣盎然地开始高中生物课的学习！期待你们的到来！ 政治老师的温馨提示 你见过商场上琳琅满目的商品，但你不一定知道为什么它的价格忽高忽低；你每一天的生活离不开钱，可你不一定了解真正的“钱”和我们现在所用的纸币有什么渊源；你一定知道ceo，或许也想过成为ceo，但你知道如何成为一名合格的ceo吗？当前全球金融危机使世界经济受阻，美元贬值对我国乃至世界经济有何影响？这些经济现象背后究竟隐含着怎样的经济学道理？高中政治将为你一一解答。 同学们，高中政治涉及经济、政治、文化、哲学多个领域，步入高中的你一定能体会到他的独特魅力，感受不一样的思维碰撞，在这里给大家提几点建议与要求： 1、借阅高中政治必修一教材，了解高中政治与初中政治的不同点。不同于简单的机械记忆，更注重理解基础上的运用；不同于单一的内容形式，更注重多领域的涉猎，全方位的发展。 2、学会从电视、互联网中获取有效信息，丰富自己的视野与头脑；建议每天观看新闻联播、焦点访谈等相关新闻栏目，查阅2014至今的重要经济、政治事件，写出自己的体会。 3、积极参与社会实践。生活中的经济、政治现象很多与我们学习的知识相关，你可以调查市场上不同商品价格的变动及其影响，了解不同群体的消费行为，也可以调查了解自己所在的社区居委会或村委会的一些活动、事件等。 4、你肯定在生活中会遇及一些相关的经济、政治等现象或问题，要积极思考，可以带着疑惑而来，我们一起解决！ 历史老师的温馨提示 1.务必通览一遍初中历史课本，掌握古今中外一些重大事件的来龙去脉，为高中阶段历史的学习打好坚实的通史基础。 2.熟练掌握中国古代的王朝更替，形成比较明确的时空定位。 3.观看浏览一些历史纪录片、历史古迹图片、中外历史趣闻等，增强对历史的了解，提高历史学习的兴趣。 4.上网搜索和学习高中历史学习特点与方法，以便开学后尽快完成由初中到高中学习的过渡。（特别提醒：高中阶段的所有历史考试均是闭卷形式，在记忆的基础上更侧重阅读、理解、分析、论证等学科能力和素养的考查。） 5.与在校的文科学生进行沟通和交流，提前了解高中历史的学习状况和学习经验，做好准备。 6.借阅今年刚毕业学生的必修一（政治史板块）教材，大体了解一下高中与初中教材结构的不同，体会专题学习的优点与弊端，简单熟悉一下教材中我们初中未接触过的章节（比如专题一、专题六、专题七等章节的内容），为开学后的学习做好思想和知识上的双重准备! 地理老师的温馨提示 在地球表面生活的我们，在宇宙的背景下微小的如一粒尘埃，但却体会着世界的神奇，探索着大自然的奥秘！太阳的东升西落，四季的循环更替，天空中有时风和日丽，有时电闪雷鸣，你知道这些现象的成因吗？在高中的地理学习中，会为你揭晓答案，生活离不开地理，让我们热爱生活，热爱地理！为了更好地适应高中地理的学习，建议同学们在进入衡中之前做好以下几方面的工作： 1、关注生活和时政。因为地理是与生活密切相关的学科。地理学对科学发展观、人与自然协调、区域协调、人才战略等重要方面提供解释和解决之道。 2、做好计划把初中地理四本书复习一遍，梳理知识框架，因为初中地理是高考内容的重要组成部分，也是学好高中地理的基础。 3、注意每天收看中央电视台的天气预报，熟悉常见的天气符号（如：晴天、阴天、多云、小雨、大雨、雷阵雨等）。 4、预习地理必修一教材，每天一节，并写出知识结构。 5、可以做一次社会调查，了解你所在家乡在基础设施建设、生态环境、居民生活等方面的变化。 6.留心观察身边自然现象，如：一天中不同时刻日影的朝向、长短变化；一月内月亮的形状、月面的朝向、不同日期昼夜长短变化等，并对以上观察做好记录。 7、每天画一幅中国某省份或世界某国家轮廓图，并在图中标注重要信息。 8、记录你暑假旅游走过的地点，了解祖国的名山大川。 一：高一是我们拥有最多的属于自己的时间的一年。如果能够利用这些时间多掌握一些知识和能力，多积累一些学习材料，多养成一些好习惯，会使你在高三时有很高的效率，是你轻松很多（相对来说），无论上在心态还是学习上。而很多东西如果你从高三才开始的话，你会发现根本没有多少时间供你自己支配，会手忙脚乱，感觉做什么也来不及了。 二：抓好零碎时间（比如出操前，打饭前……），但如果你连大块的上课、自习时间都抓不住的话，零碎时间抓得再好也没有用，只会弄的自己疲惫不堪。 1.最重要的一条，别人的学习方式只是别人的，适合你的，能为你所用的才是你的。 2.从高一开始就注意收集字音、字形、成语之类的，不用特意去找，只有把平时练习、考试中遇到的，不太清楚的记下来就行了。建议记在小本子上（第９条会详细说明），有空就看看，这样高三会少话点力气而比别人拥有更多的知识储备。 3.用你尽可能认真端正的态度对待数学。刚学数学的时候可能会觉的很简单，初中学过。千万不要因为这样就放松大意。高中数学的特点是课本的你全会，可做题就不一定会了。需要一定的联系。当然课本还是要掌握好的，那是基础。 4.建立错题本，把平时做错的题，自己觉的有意思有技巧的好题，典型题摘记到上面，供以后复习备考用。具体分类因人而异。我自己是语文，英语，生物各一个，物理化学合用一个（我从高三才用错题本，建议从高一开始物理化学分开，合用一个肯定不够用），数学根据不同的内容用了好几个，比如函数，立体几何等都是分开的。摘记的时候不要拘泥于形式，只要自己以后看的懂看得进去就行了。如果打算这样做的话，开学前准备好胶带（或胶水，固体胶），小刀（或小剪刀），一些试卷上的题直接剪下来帖到本子上就行了。 5.背诵英语单词时养成注意音标的习惯（适用于高考不考听力、考音标的同学，当然就算不考，这对英语发音及听力也有好处） 6.利用高一的空闲时间，包括寒暑假，多看一些对作文有帮助的，能够扩宽知识面的所谓的闲书。背一些名言、诗词、事例。 7.最好养成打草稿清楚一些的习惯（当然没必要象写作业一样）理由：考试时如果算到一半错了可以直接回头去找哪一步开始错了。或者本来以为自己会做，做了一会没思路了，先去做别的，在回头做它的时候，刚才算出来的正确的数据还可以用。如果你根本找不到刚才的草稿，只能花时间算本来已经算过的问题，浪费很多时间。（说这么多，因为我在这方面就吃亏很大） 8.仔细思考仍然不会的问题，一定要问老师，不要害怕自己的问题对别人来说是否。 9.我所在的学校几乎每人都有个小本子，大约是３２开纸的一半或四分之一，往上面记零碎的需要记忆的知识，比如字音、英语单词、数理公式什么的。随身带着，平时出操前之类的小时间里那出来看看。我自己过去上什么也往上写，生活杂事、突发奇想和知识什么的，喜欢有条理的人可以用两个，一个写乱七八糟的，一个写知识。写知识的还可以从本子两头开始写，一头写语文，英语等偏文的，一头写数理化。 10.平时做练习题要用不同的记号做好标记：哪些就是不会，哪些虽然作对了但有疑问，哪些自己觉得没有问题却做错了……以后整理复习会更有针对性。 11.要有主动性，遇到困难积极地想老师求助，与老师讨论。因为每个班几十个学生，老师不可能给予每个人独特的关照，所以只有主动问，主动要，他才会给你帮助。问得多，说的多，得到的就多，否则就是浪费资源。只有很不负责任的老师才会无视学生的求助甚至因此对学生厌烦。 12.如果自习课下课时你正在做一个题，最好先把它做完，如果现在放下一会再做的话你还要白白花费时间重新整理思路。 13.和一个与你学习能力相当、最好各有所长的朋友共同学习生活。 14.个人认为，买辅导书不如订辅导报刊好，不过你不做的话买什么都没用。 15.每天最好能在学习开始之前有个计划，知道自己要做那些作业，复习那些东西。尤其上自习课。这些提前工作有时在吃饭时就有可能搞定。 现在各个省份已经中考结束了，其实按照正常的说法现在初中毕业生已经算是准高一的学生了。 在我身边的朋友和一些家长都会问我，暑假怎么过啊，高一关键吗？还有就是一些学习方法的内容。 今天在这我就详细的跟大家说一下。 目录：一、高中物理学科特点1、语言更加严谨2、条件更加明确二、高中物理要养成的做题习惯1、概念习题的学习与练习2、定性习题的学习与练习三、如何避开辅导书籍的几大误区1、一致性原则2、准确性原则3、答案细致度的区分4、不能是魔法学派 初中阶段，大家表示做功的公式是：W=F×S，对于功的定义就是力与路程的乘积。 那实际上在高中阶段这种说法是不对的，他已经不是路程了，而且也不是简单的，乘积了 在高中阶段它的说明是：力的大小与位移的大小及二者夹角余弦值的乘积。对应的公式就是W=F×S×cosα 因为初中考察的是力与位移是同向的，而在高中更多的是力与位移是非同向的。 在这里会要说F为大小方向始终不变的恒力，S是以地面为参照物的位移。 所以在高中的学习中，会扣很多的字眼，比如力的大小、位移的大小、二者夹角余弦值等。 这道题的技巧就是等时弦，所以很快的就是可以选择出答案，就是D 初中可能可以通过一些小技巧就可以很快的得出答案，但是高中不行。 就拿这道题来说，可以用等时弦这一技巧的先决条件有4点，缺一不可条件：1、Vo=02、三条弦共点3、弦是光滑、4、共点的点在最高点或者最低点 当这四点都满足，我们才可以用等时弦来做，缺少一个条件这道题就不能选择D。 初中几乎是没有这样，把条件都完全说明的，但是高中几乎全是。 很多高一新生都会进入一个误区，很多概念性的习题，会通过举例或者联想来分析，这个方法非常适用于初中的物理学习， 但是到了高中殷大神要告诉大家这是大错特错。 ※正确的方法是要通过背下来标准概念来解答，这样做是又快又准。 我们以质点相关概念习题举例说明。 A：质点是一个理想化的模型，实际并不存在。这是正确的 B：因为质点没有大小，所以与几何中的点没有区别。这是错误的，因为选项中提到了质点，质点是有质量的。 C：凡是轻小的物体，都可以看作质点。这是错误的。 很多同学在做这类问题的时候会通过联想来解答，比如举乒乓球的例子，乒乓球确实很轻，同时摩擦下边是下旋球，摩擦上边是上旋球，球的摩擦不同，边缘会有不同的旋转，它的大小是不能忽略的。 这种解法对不对呢，是对的，但不是正确的解题方式。 因为在你做题之前你就要储备不同的例子，当你举的例子得当就会做对，但是如果不得当就会判断失误。 正确的方法是要通过背下来标准概念来解答，这样才能又快又准。 【质点概念】物体是否能视为质点，取决于它的大小、形状对所解决的问题是否有影响，影响可以忽略不计 C选项完全没有说情境，因此没有办法判断，通过标准的概念就很容易就可以判断出来。 D：直接通过概念就可以很轻松的判断出是对的。 ※定性问题也要用定量问题的方法去解答 因为高中物理的学习考察的并不是某一道题的解题的准确性，而是考察某一题背后考点的解题逻辑，这个是非常重要的。 我们以这道题举例 很多同学一看这题是定性问题，并不是定量问题，因此直接用极限法来解答。 在这我要肯定的是极限法是可以，但不是最好的解决方式。 最好的解决方式还按照定量的方法就做。 当大家做完受力分析后，直接就可以列出两个式子N=mg×cosθ和f=mg×sinθ 当θ减小，cosθ则增大，因此N就增大 当θ减小，sinθ则减小，因此f就减小 虽说这道题只是考察了力的大小变化，没有问具体的数值，那我们也要定量的计算。 目的是要明白这道题背后的这道题考察的知识点是什么，同时背后的逻辑是什么，同时训练标准的解题步骤。 当θ由60°变为30°，那么我们依然可以使用这个式子，我们甚至可以算出来两次弹力大小的比例关系，这些都可以通过上面的式子解答出来。 这才是我们高中物理应该练的，就是背后的标准逻辑和标准解题方法。 大家不要陷入一个误区，不是编者越多的人，教辅书籍就是越好的。 因为编者越多分工就会越细，导致大家的思路就会不一致。大家可以想一想是不是经常会遇到原本例题已经懂了，但是做后面的练习的时候就出现不会的情况。 这就是因为分工非常明确，有人出例题，有人出练习题，有人出知识点。 因为高中物理是讲逻辑性的，高中不讲有一题多解，高中物理讲的是精准性解题方法要一致。 所以编者越少越能体现出思路非常的一致，难度非常的清晰，信息把控的非常的好。 说到这可能很多人就会说教辅书籍还能有不准确的？ 在这给大家透露一下其实有很多的教辅书籍编写者根本就不是一线教师，因此他们在把控知识点方向上还是有欠缺的。 在这我给大家举两个例子如何判别教辅书籍的好坏： ①逐差法 高一第一章、第二章实验中会讲到逐差法。 但是高考已经很明确说明逐差法不在高考的考试范围内，但是还是有很多的教辅书籍会对这个知识点进行讲解。 因此这样的教辅书籍就可以pass了。 ②机械能守恒 受一个重力，受到支持力、受一个拉力、受一个滑动摩擦力，向下做加速运动，同时F=f，问这个机械能是否守恒？ 很多教辅书籍判定，机械能是守恒的，但是我要告诉你是不守恒的。 机械能守恒判断有两种方法，这个我们用第二方法，看这个过程中是不是有非机械能的参与和转化。 如果出现了摩擦力生热，拉力生物能转化的出现，因此机械能一定是不守恒的，因为它的主语都已经不是机械能了。 当知识点都会出现错误的，那这种教辅书籍就不能选择。 大家是不是会发现现在市面上有很多的教辅书籍后面的答案都只是有答案并没有解析。 这种教辅书籍是对学生不负责任的，大家完全不用选择。 一本好的教辅书籍的答案应该是有详细的解析过程，易错点在哪，重点在哪。同时最好可以给大家罗列出多个解法的同时有没有哪个解法是比较推荐的。 可能说到这大家会有些疑惑，什么是魔法学派？ 比如说高中物理速写技巧、多少多少种的秒杀，这一类的我都归为魔法学派。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 大家要知道高考设立的本质是什么，是为国家选拔人才，所以就证明这条路是没有捷径的。 因此那些所谓的速写技巧、各种秒杀的辅导书是对学生没有任何正向意义的。准高一生如何规划未来高中三年？ 刚刚中考完，就来问这么个好问题，说明你还是很爱学习的，那我就不过多说一些啰嗦的了，着重 说四点，希望楼主和大家都借鉴一下。 1. 重视高一、成就高考——高一是整个高中阶段的开始，抓住高一，让自己一开始就能占据领先位 置，对大家高中阶段的发展至关重要，多年的高考经验显示：对高一的重视程度和3年后的高考成绩 成正比关系，要想在高考中取得好成绩，一定要从高一抓起！ 2. 提前动手，从容应对——刚刚经历了中考，很多学生沉浸在紧张后的轻松里，但是学习确如逆水 行舟，不进则退，稍一放松，可能就会给自己的高一学习制造麻烦，抓住高一伊始，让自己的高中 学习一帆风顺！ 3. 发现漏洞、及时弥补——高中学习比较紧张，发现漏洞千万不要以太忙、太累为由任其存在和发 展，因为知识之间是有内在联系的，漏洞不补，会影响其他知识的学习和综合应用，并且积累得太 多，会觉得无从下手，只好放弃，给高考造成很大的损失！ 4. 成绩波动、正确看待——高一学习成绩波动是非常正常的事情，一般来说，只要适应了高中老师 的讲课方式、掌握了高中知识的学习方法，成绩都会逐步上升并且趋于稳定的。因为成绩的暂时下 降而失去自信或对某个学科失去兴趣，是得不偿失的。 高中生活是丰富多彩的，虽然大家无法预知明天，但大家可以好好地把握今天，祝大家成功渡过中 考，高中的美好生活在等待大家，加油哦！ 现在手机基本是每个高中生的标配，网络世界又这么纷繁复杂花花绿绿，一不小心就会被迷惑双眼。 所以一定不能忘记自己可以要好好学习的人呢。 学姐也是从高中过来的，结合自身，给你分享几点哦。 这个全局观就是从一开始就制定好自己的高考目标，给自己制定一个大目标然后量化，确定每一门科目的目标。 在学习过程中，也一定要学一章节就弄懂一章节，千万不要不懂装懂欺骗自己。 基本上，高一一年和高二半年学习新知识，后面就开始一轮二轮复习了。所以高一还是比较重要的一年，一定打好基础。 一些零碎时间也可以利用起来，比如将一些学习内容制成学习卡片随身携带，利用闲碎的时间进行复习，效果显著。 将单词、短语、重要公式等内容记在学习卡片上。 高中背单词时先背重点单词高频词，闪过《高考词汇闪过》这本单词书就将单词划分为高频词、中频词、低频词简单词还有超纲词，按照自己的需求先把高频词背完，平时也可以把高频词的某一单元写程小卡片拿在手里背！ 其实记笔记是有很多方法的，不同的学科间可以用不同的记笔记方式。可以用不同颜色的笔记录以方便标记重点。懂得排列色彩的重要性，按照重要性递减的方式去标记内容，如红—粉红—橙黄—黄，当然要注意避免使用过多的颜色。最重要的事，不要形式大于一切，做笔记的目标也是为了服务学习的。 有的同学怕麻烦不愿意整理错题集，这是个不好的习惯。学习是如何发展的，就是不断地查找漏洞，弥补漏洞。错题集的整理和浏览就是查缺补漏的一个手段。 有时候帮助他人自己也能进步，同学之间共同探讨难题，在帮助他人学习过程中随时可以发现自己的不足，可以随时纠正，也可以在帮助他人的过程中学习他人的长处。帮助他人学习是“深度学习”。费曼学习法就是这样，学到新知识复述或者讲述给他人，如果别人能听懂你讲的，说明你就真的学懂了！ 最后，希望你能度过充实且有意义的高中三年！ 加油！ 不知道大家注意到这样一个现象没？很多在初中成绩很好的同学，一进入高中就一落千丈，甚至常常只能在及格的边缘徘徊。这是因为高中的知识量不仅是初中的三倍，难度也比初中提升很多。因此，对于即将初升高的同学，我希望大家及早认识到高中学习与初中学习的差异，尽快摸索出适用于高中的学习方法。在暑假期间除了好好放松以外，大家不妨花点心思去琢磨一下高中的学习方法。在此, 我会从以下3个方面给出建议，希望大家能顺利过渡到高中的学习。1. 养成良好的学习习惯,学会自主学习和养成记录错题的习惯初中时由于各学科知识容量并不是很大，在学校里，老师通常是灌输知识，让学生多做重复性练习的作业。而进入高中之后，因为学科数和知识容量都增大，再加上教学时间有限，老师的教学任务重，就开快车，抓进度。再加上高中课程难度增大，并且高考是对教材的延伸和深化，要考察学生的学科能力，在课堂上很多知识不可能讲得面面俱到，需要学生有自主学习以及反思的能力。自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。以学生作为学习的主体，学生自己做主，不受别人支配，不受外界干扰通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段使个体可以得到持续变化（知识与技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。通俗易懂地说，就是同学可以不用父母和老师叮嘱自己去学习，而是自己根据作息时间表和根据自己的目标制定有效的学习计划，在课余时间就按照这个计划去学习。举个例子，有些同学初中很轻易的能考130、140分，但是到了高中之后，听得懂老师在课堂上讲的知识，但是没有进行自主学习，那么大概率会产生一个问题——为什么我以前成绩那么好，现在课堂上听得懂，但是就是作业不会做，考试也考不好呢？如果你是上面这类同学，那么你有没有想过，高中数学从必修到选修那么多本书，书上的公式你认认真真的用费曼学习法（简单点说就是用自己的话把概念或公式复述一遍或是转述给别人听，在这个过程中不断纠正自己错误的地方，最终完整掌握某个知识）去记忆了吗？课本上的习题以及相关公式衍生的推论你掌握了吗？你的脑海中有没有关于各个知识点的逻辑关系？……上述这些问题，在课堂上老师基本是不会讲也是不太可能有时间讲的，那么这是不是就要求同学们必须学会自主学习，这样才有可能在高中数学的学习中取得好成绩。为帮助这部分还没有适应高中学习的学生，我会建议并教他们理解\梳理完整的知识点和公式，用知识点的逻辑树来帮助同学记忆，例如立体几何中线线平行、线面平行、线面垂直、面面垂直……之间的逻辑关系。 （这样一来，90%的空间直线和平面的定理都涵盖了，并且可以帮助我们在解题过程迅速联想相关定理）此外，除了养成自主学习的习惯，同学们还需要学会记录错题。“闻过则喜”这个成语出自《孟子·公孙丑上》。大意是：意思是听到别人批评自己的缺点或错误，表示欢迎和高兴。那么将其应用到数学的学习中来，就是看见错题应该高兴，因为这是你可以进步的地方；发现自己做错了题目不要逃避，要正视它，记录它，不要再犯同样的错误；勇敢地去改正自己的错误，比如我粗心了，那么我就去思考如何避免粗心，去改掉它，如果我计算错误了，那我就多找几道计算量大的题来提高我的计算能力。这里教大家一种记录错题的方法，一，写清楚题目，或者直接把错题剪切并粘贴到错题本上；二，在题目下方写清楚为什么错，例如计算错误，写清楚错在了哪里，或者是翻译（本质教育数学三招第一招）没做好，哪里没做好；三，重新把这个题在限定时间内自己做一遍。 2. 建立完整的思维体系,学会用有逻辑性的思路去解决问题高考数学中大约有百分之七十的题目是中低难度的题目，剩下就是中高难度的题目了，而那百分之七十的题目通常来说基础知识掌握得好的同学都能做，但是要想拿到高分，就必须想办法突破那剩下的百分之三十。此外，再加上考试是有时间限制的，可能有些同学做完基础题后已经没时间去考虑难题了，那么想拿高分就变得难上加难了。所以对于那些想要拿到高分(130+、140+)的同学，建立完整的思维体系，并熟练运用是你迈向高分的必备技能。通过教会学生使用“数学三招”——翻译、特殊化、盯住目标（不知道数学三招的请参见我专栏其他文章）来帮助同学们建立起有逻辑的思维体系。我们拿一道涉及高一内容的高考题来举例如何使用第三招盯住目标（如下图，并且再补充一条：一个设计精良的题目，前面小问的结论可以在后面小问中当作定理使用）： 那么，我们是不是利用我们的盯住目标，是不是就相对轻松地把这道压轴题给解决了。这个题只是作为一个敲门砖，真正熟练掌握数学三招后，我们就可以这样有逻辑，不靠猜、不靠感觉地去解决那些中高难度的题目了。3. 一定量题目的练习, 学会针对性地提升自己对知识点的熟练度我们不提倡题海战术，因为练习题永远是做不完的。但是由于高考的两小时时间限制，这就要求同学们在那些中低难度的题目中要做到又对又快。而做到又对又快，就必须通过一定量的练习去加快自己做题的速度并且有一定的简单题直觉，这样我们就可以在简单题中避免长时间的思考，从而把时间留给后面中高难度的题目，我们才能用三招充分的去思考，去解决。那么如何高效的去进行题目练习呢？一，哪里不熟练就针对性地练习哪里，那么平时的作业也就可以选择性地做，盯住自己的目标，不要去做无用功。二，进行题目练习时同样要给自己限定时间，这样才能模拟考试的那种压力环境，这样才有可能暴露你的问题，从而才能进一步的去解决。三，如同上文所说的，学会反思，学会记录错题。 如何快速高效掌握数学思维（李泽宇三招+化简）？ 我的团队专门研发了小程序“题湖悟道”来帮助同学们了通过适量刷题（题湖）来学习体悟数学思维。 它有如下特点：1. 每一题都配上数学四招讲解，引导同学们自己构思出这题的解法2. 每一题都配有相关基础的详细讲解，建议基础不够扎实的同学们反复看，并牢记相关内容。3. 每周推出刷题排位赛和基础PK赛，并提供丰厚奖励。希望这种电子竞技带来的乐趣能推动你不断学习数学思维，打牢数学基础，最终成为数学学霸。使用方法， 搜索小程序“题湖悟道”（参考下图） 那么怎么样做到又快又对呢，特别是这种选项是取值范围的题目，我们用本质教育第二招特殊化去证伪，排除错误选项，便可以很快的得出答案。 高中物理基础薄弱的同学建议大家一定要吃透教材上的知识点和公式，不及格以下的同学可以多抄一些经典的偏基础性的解题步骤，这样我们就能够记住物理公式答题的具体步骤和基本的答题思想。 如果你是高三党，物理还是总也不及格，那么这时候你就应该注意了，可能是你基础知识过于薄弱了，北北学姐为大家分享“高中物理公式大全+答题规律汇编表”，里面的是由清华北大学霸，对高中物理三年的学习进行系统性的总结，提炼出的物理答题规律！ 里面覆盖了三年全部的知识点，适合高二完结课和高三冲刺刷题使用。希望能帮到同学们快速提高成绩，决战高考！ 篇幅有限，不能一一上传咯~ 关键词【物理】即可分享 我是爱分享的厦大学姐 每天不定时更新高中各科学科资料，更多精彩内容敬请期待中~~~ 上酸菜！高中物理公式大全+答题规律汇编表，90分必背基础知识点！的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于高中物理公式大全+答题规律汇编表，90分必背基础知识点！、高中物理公式大全+答题规律汇编表，90分必背基础知识点！的信息别忘了在本站进行查找喔。
未经允许不得转载！ 作者:谁是谁的谁，转载或复制请以超链接形式并注明出处。
原文地址：http://www.jc51.cn/post/6297.html发布于：2025-12-08
